Единый государственный экзамен в 2012 году постигнут новшества.

Главное новшество ЕГЭ 2012 года - заранее оговоренный пороговый балл. Это значит, что теперь может быть любое свободное количество учащихся, сдавших экзамен на оценку "2". Ранее можно было управлять количеством непоступивших, уменьшая или увеличивая значение порогового балла. С одной стороны - это ради спокойствия учащихся и родителей: знаем, на сколько надо сдать. С другой стороны многое будет зависеть от КИМов 2012 года. Если они будут просты, то двоечников не будет. Если - сложны, то их будет больше.

Другая важная новость касается ГИА для девятиклассников. Новые задания по русскому языку теперь будут включать не только изложение, но и минисочинение в форме аудирования (прослушивание текста, как на иностранном языке в 11 классе).

2009  - 2011 годы показали проблематику егэ-проекта, будут сделаны выводы и нововведения. Например, если введётся уголовная ответственность (а не административная) для организаторов пунктов сдачи егэ, то отношение к принятию экзамена будет более соответствующим нормам. Пока что было озвучено несколько громких дел по фактам взяточничества в вузах и пунктах сдачи егэ. В КИМах были изменены спецификации по математике 2010 года: выпускники не писали задания типа А. Остальные предметы пока сохранили задания этого типа. Открытым остаётся вопрос о введении собеседования в егэ по иностранному языку. Пока что абитуриенты писали языки в упрощённой форме. Нам же остаётся только принимать перемены и быть готовыми к условиям будущих выпускных и вступительных испытаний.

В 2010 - 2011 учебном году основным новшеством стало проведение испытания для 9-ти классников (ГИА) по единым КИМам.  Возможно, в скором будущем появятся и иные переводные испытания в других классах. Какова их цель для законодателя? На это ответит только он сам, но рациональность таких испытаний может лежать в нескольких сферах: проверка уровня школ, контроль и определение ученика в узкоспециализированный класс, повышение учебной мотивации ученика... и (как следственная цель) - большая наполняемость ССУЗов  и  рост выпускников по рабочим специальностям. Не это ли требуется сейчас государству?

Определяться с экзаменами 11-классники должны заранее и выбирать подготовительные занятия судя по прошлым годам начнут уже с октября. В 2008-2009 учебному году, многие родители и выпускники выбирали курсы подготовки к ЕГЭ при вузе, в который хотят поступать, считая это более надёжным способом сдачи вступительных испытаний. В итоге получили хорошего уровня классические курсы, но не идеальную подготовку к тестированию. Но в 2010-2011 учебном году таких родителей стало меньше. Не каждый верит уговорам ВУЗа о "лояльном отношении при поступлении". Экзамены то принимают не ВУЗы! 

С нового учебного года мы вновь открываем курсы для подготовки к сдаче единого государственного экзамена. Как и раньше нам помогут в этом мудрые преподаватели, психологи, тестологи, тренеры, работающие в нашем Центре, а также программа "К-ЕГЭ: подготовка", разработанная нами совместно с министерством образования.

Для того, чтобы выбрать предмет, ученик должен узнать специальности, на которые будет поступать. А каждая специальность имеет несколько обязательных предметов.

Почти все вузы России будут принимать результаты экзамена исходя из списка предметов для конкретной специальности. Этот список должен измениться при введении нормы в 3 предмета для одной специализации.

Для определения своего списка конкретных профессий, специальностей и сдаваемых предметов мы приглашаем всех слушателей наших курсов вместе с родителями на профориентационное тестирование и консультирование. Этим наш центр занимается уже более 10-ти лет, имея свои научные разработки в области диагностики профпригодности.

ЕГЭ – это сложное специфическое испытание, которое сложно сдать без специальной подготовки.

Ну а на вопрос «В чём необходимость дополнительной подготовки ребенка к вступительному испытанию?» мы уже несколько лет отвечаем: «Цель курсов подготовки к экзамену (в том числе ГИА): приобрести упущенные знания и усилить навык ответов на тест, что влечёт повышение балла».

Начало занятий ближайших курсов смотрите тут.

Выбирая для своего ребенка курсы по подготовке к Единому Государственному Экзамену, обратите свое внимание на следующие моменты:

1. Преподаватели (кто они?)

2. Программа курсов (как построена и чему учит?)

3. Группа (из скольки человек состоит?)

4. Знание (как вы сможете оценить уровень подготовки Вашего ребенка к экзамену?)

5. Лицензия (есть ли лицензия не просто "на образовательную деятельность", а на "конкретную программу подготовки к поступлению в ВУЗ"?)

6. Что входит в стоимость курсов? (не будет ли дополнительных сборов?) Что написано в договоре?

1. Преподаватели

Сейчас с введением единого госэкзамена ВУЗы пытаются по-прежнему отстаивать свое право на репетиторство и подготовительные курсы, однако, как показывает практика, необоснованно. Ведь если подумать, то сейчас далеко не все преподаватели ВУЗов знакомы с тематикой и процедурой этого экзамена. Они ведь не готовят учеников. А вот школьные учителя и педагоги дополнительного образования, имея необходимые профессионально-значимые личностные характеристики, осваивают эту деятельность с большим рвением. Они – в ответе за своих учеников. Мы же сотрудничаем с преподавателями, имеющими в своём опыте успешную подготовку своих учеников к сдаче испытания, с теми, кто имеет надежные педагогические подходы к процессу передачи и закрепления знаний.

2. Программа

Наш центр является разработчиком компьютерной модели ЕГЭ и ГИА. Как известно, сейчас ведутся работы, связанные с тем, чтобы перевести хотя бы часть дисциплин с бланков на компьютер. Именно этим и занимается наш центр, поэтому все контрольно-измерительные материалы (КИМы) прошлых лет нам доступны. Это позволяет нам включать в программу курсов всю необходимую тематику экзамена.

3. Группа

Групповые занятия по курсу написания теста должны включать не более 10 человек. Тогда преподавателю будет удобнее контролировать каждого участника. Менее 6-ти человек снизит интерес школьников. Более 10-ти человек понизит качество обучения.

4. Знание

Вы сможете легко оценить уровень полученных знаний на наших курсах. Мы заинтересованы в том, чтобы наши курсы были прозрачны для родителей. Поэтому перед началом курса и после него наши учащиеся обязательно проходят пробное тестирование. Таким образом, можно увидеть срез знаний, а также посмотреть, насколько изменился балл, благодаря нашей совместной работе.

- ЕГЭ будет реализовываться, как это прописано в Федеральном законе. Откатов назад не будет, - так жестко начал вчера министр образования и науки Андрей Фурсенко одну из самых, пожалуй, принципиальных коллегий по вопросу Единого госэкзамена. Принципиальную потому, что уже в ноябре все документы, касающиеся ЕГЭ, должны быть приняты.

Однако уже сегодня с уверенностью можно сказать: выпускникам будущего года придется в обязательном порядке сдавать русский язык и математику. Напомним, что последнее время в педагогическом сообществе, да и в среде чиновников шла острая дискуссия о том, стоит ли детям "по умолчанию" сдавать экзамен по математике, ведь по результатам прошлого ЕГЭ этот предмет не знают около четверти выпускников. Теперь определились - стоит. Другое дело, что сами тесты, скорее всего, будут выглядеть немного по-иному. По словам руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Любови Глебовой, в Московском институте открытого образования (МИОО) уже разработаны контрольно-измерительные материалы для ЕГЭ по математике, что называется, на альтернативной основе. Алексей Семенов, ректор МИОО, объяснил "на пальцах", что это такое:

- Мы предлагаем выпускникам решить 17 задач: 9 - с кратким ответом и 8 - с подробным решением. Таким образом, полностью исключены задания с возможностью угадывания ответа. К задачам прилагается справочный материал - все необходимые формулы. Шпаргалка? Отнюдь. Очевидно, что человек, не знающий предмета, этими формулами просто не сможет воспользоваться. Есть четкое разделение на выпускную "школьную" и вузовскую "вступительную" части: 11 и 6 задач соответственно.

По словам Семенова, задачи построены так, что позволяют проверить весь спектр базовых математических знаний в соответствии с требованиями стандартов, а также понять, умеет ли школьник применять математику в жизненных ситуациях. А именно этого, по мнению экспертов, не хватает сегодняшним тестам: по-научному - формирования компетенций, а по-простому - выявления навыков и умений применять полученные в школе знания в повседневной жизни.

Вариант КИМов, разработанный в МИОО, получил одобрение Российского союза ректоров, РАО, РАН и минобрнауки. Это первая ласточка, по словам Любови Глебовой, следующим шагом должны стать подобные КИМы по русскому языку. Правда, пока неясно, будут ли школьники сдавать ЕГЭ по обновленным материалам уже в будущем году.

Глава департамента минобрнауки Игорь Реморенко рассказал вчера, как сложится судьба выпускника школы в зависимости от удачи или неудачи на ЕГЭ. Так, сдав на положительные баллы два обязательных экзамена и экзамен(ы) по выбору, молодой человек получает аттестат и свидетельство с результатами ЕГЭ. Дорога в вуз открыта. Если один из обязательных экзаменов завален - есть шанс пересдать его в дополнительный день. Повезло - можно поступать. Нет - увы, придется довольствоваться справкой вместо аттестата и либо просто ждать год, чтобы сдать ЕГЭ заново, либо поступить в учреждение начального профобразования. Если на хорошие баллы сданы русский и математика, но не получилось с первого раза сдать предметы по выбору, и на пересдаче удача не улыбнулась - аттестат все равно выдается. Правда, с "неудом" по химии абитуриента уже не примут, допустим, в РХТУ им. Менделеева, а с "двойкой" по физике закрыта дорога в МФТИ, то есть в профильные вузы.

Андрей Фурсенко , министр образования и науки РФ:

- ЕГЭ как инструмент полностью себя оправдал. ЕГЭ точно показал нам, где нужно менять образование. Мы много говорили о том, что у нас плохо учат, падает качество образования. Были отдельные разговоры, но при этом жесткой постановки вопроса о том, что надо принципиально менять качество образования, не было. Пока не появился ЕГЭ. Он показал нам единую картину по России. Выяснилось, что и математику не знают, и с русским языком далеко не все в порядке. Мы наконец-то увидели, где мы слабы. Поставили себе нормальный диагноз. Конечно, "единый" не позволяет в полном объеме раскрыть творческие способности, но он точно определяет, грамотный человек или нет.

Автор: Мария Агранович
Источник: Российская газета